Akhésa MOUMMI
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Doctorante associée |
À l’Ifpo : Doctorante associée depuis juin 2020 / Aide à la Mobilité Internationale de septembre à décembre 2021
Département : Département d’Études Contemporaines
Site : Beyrouth
ORCID ID : 0000-0001-9894-4621
HAL : akhesa-moummi
Laboratoires/Institutions de rattachement (autres que l’Ifpo) : Laboratoire interdisciplinaire d’Études sur les Réflexivités – Fond Yan Thomas (LIER-FYT – UMR 8065) & Centre d’étude en Sciences sociales du religieux (CéSor – UMR 8216)
Thèmes de recherche
Pratiques scolaires contemporaines
Socio-histoire de la laïcité
Pratiques du confessionnalisme libanais
Formes de la citoyenneté libanaise
Programmes de recherche
Doctorante en Études Politiques à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales (sous la direction de M. Emmanuel Saint-Fuscien et la co-direction de Me Céline Béraud)
Titre de la thèse : Ethnographie scolaire et réseau d’enseignement français : “L’hypothèse laïque“ au Liban
Résumé du projet de thèse
Par cette thèse, il s’agit de poser la question d’une existence sensible de la laïcité dans certains espaces de la société libanaise. Ainsi, « l’hypothèse laïque » au Liban est un postulat, une construction mentale d’un horizon politique et social, qui doit permettre d’envisager la réalisation d’une laïcité dans une société confessionnelle. Ce sont alors les définitions, les mises en pratiques, les influences, les effets de cette laïcité qui seront examinés à l’aune du réseau scolaire français présent au Liban. Installées depuis le courant du XIXe siècle, les missions catholiques puis laïques et protestantes ont participé à tisser un important réseau scolaire français au Liban, aujourd’hui regroupé sous l’égide de l’Agence de l’Enseignement Français à l’Étranger. Au regard de cette manifestation d’un tissu scolaire français unifié au Liban, je souhaite étudier l’affirmation ou non d’une laïcité scolaire et ses influences citoyennes. La mise en œuvre pratique de la laïcité, sa généalogie et ses compréhensions à l’intérieur de trois types d’établissements du réseau (laïque, chrétien, musulman) seront analysées par une ethnographie scolaire. Par ailleurs, les engagements individuels laïques et religieux des acteurs seront étudiés en parallèle. Il s’agit de saisir les mutations contemporaines des missions éducatives françaises, à partir des subjectivités, face à l’affirmation d’une laïcité scolaire et aux bouleversements politiques du Liban.
Parcours universitaire et professionnel
Doctorante contractuelle en Études Politiques (depuis octobre 2019) – École des Hautes Études en Sciences Sociales
Doctorat mené sous la direction de M. Emmanuel Saint-Fusien (DE – LIER-FYT) et la codirection de Me Céline Béraud (DE – CéSor), intitulé : « Ethnographie scolaire et réseau d’enseignement français : “L’hypothèse laïque“ au Liban », au sein de la formation doctorale Droit, Études Politiques, Philosophie ; financé par l’ED 286 par un contrat doctoral (2019-2022).
Master en Études Politiques (2017 – 2019) – École des Hautes Études en Sciences Sociales
Validé Mention Très Bien. Mémoire de recherche réalisé sous la direction d’Emmanuel Saint-Fuscien (CESPRA) intitulé : « Entre pratiques et subjectivités : Transmission scolaire, laïcité et citoyennetés au sein du Grand Lycée Franco-Libanais, Beyrouth ».
Licence en Sciences Sociales, Mention Sciences Économiques et Politiques (2014-2017) – Institut Catholique de Paris
Validé Mention Très Bien.
Publications
Participation à des publications collectives
- « Crise économique. Au Liban, une crise sanitaire qui en révèle d’autres » dans Collectif, Dis/continuités, Paris : LIER-FYT, 2021, p. 84-85.
Communications scientifiques
Participation à des Colloques et Congrès
- Participation aux Ateliers Lausannois d’Ethnographie
Université de Lausanne (Suisse) 2 et 3 septembre 2021
Communication intitulée « Affronter l’ethnographie empêchée : entretiens à distance et sociohistoire comme secours de la recherche » discutée par XXX.
- Participation au XXIe congrès des Sociologues de Langue Française
Tunis, Tunisie (en asynchrone) 12 au 16 juillet 2021
Participation au Groupe de Travail (GT) 10 « Laïcité et citoyenneté » avec une communication intitulée : « Déconfessionnaliser le Liban par ses mondes scolaires et universitaires. Revendiquer une hypothèse laïque, revendiquer la justice sociale ».
- Participation au XXIe congrès des Sociologues de Langue Française
Tunis, Tunisie (en distanciel) 13 juillet 2021
Participation au Groupe de Travail Émergent (GTE) 04 « Éducation et diversité » avec une communication intitulée : « Négocier la pluralité scolaire, négocier l’altérité : expériences éducatives et projets scolaires au sein du Grand Lycée Franco-Libanais et du Lycée Alphonse de Lamartine (Liban). » et discutée par Jean-Luc Primon.
Participation à des Journées d’Études et à des Séminaires
- Participation à la journée d’étude de la formation doctorale Droit, Études Politiques, Philosophie
École des Hautes Études en Sciences Sociales (en hybride) 14 juin 2021
Communication intitulée « Se faire socio-historienne face à un terrain qui s’effondre ? Plongée dans une enquête sur le Liban de 2020-2021 », discutée par Otto Pfersmann (LIER-FYT)
- Participation à l’après-midi de présentation de thèse des doctorant(e)s du LIER-FYT
École des Hautes Études en Sciences Sociales (en hybride) 11 juin 2021
Communication intitulée « Propositions pour une socio-histoire raisonnée des mondes scolaires français au Liban ».
- Participation au séminaire « Émotions des enquêté-e-s »
Université Rennes 2 (en distanciel) 26 mai 2021
Communication intitulée « Enquête à distance et mise en partage des émotions : l’entretien comme exploration de l’effondrement ? ».
- Participation au séminaire « Réflexions autour du terrain, méthodologie et partage d’expériences »
École des Hautes Études en Sciences Sociales (en distanciel) 24 mars 2021
Communication intitulée « Pallier la distance, enquêter à distance … Retour sur une expérience de recherche ».
- Participation à la Journée d’Études « Pallier. L’intelligence pratique face à la pandémie »
École des Hautes Études en Sciences Sociales (en distanciel) 17 et 18 mars 2021
Communication intitulée « Les chemins de traverse de la thèse. Sources médiatiques & archives du moment présent, repenser sa recherche face à l’éloignement du terrain ». Communication disponible sur HAL-SHS au lien suivant : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03173781.
- Participation au séminaire « Histoire et sociologie de l’éducation et des institutions scolaires »
École des Hautes Études en Sciences Sociales (en distanciel) 09 janvier 2021
Communication intitulée « Autopsie d’une crise sociale et missionnaire. Dénouer les nœuds de l’idée laïque au Liban ».
- Participation à l’atelier des sociologues du LIER-FYT
École des Hautes Études en Sciences Sociales (en distanciel) 13 novembre 2020
Atelier de réflexion interne au LIER-FYT, organisée sur le thème des pratiques d’historicité en sociologie pragmatique. Communication intitulée : « Entre science politique, histoire et sociologie. Pistes de réflexion sur l’appropriation de l’incertitude dans la recherche »
- Participation à la journée d’étude des doctorant-e-s du CéSor
École des Hautes Études en Sciences Sociales 20 octobre 2020
Communication intitulée : « Entre confessionnalisme politique et “hypothèse laïque“. Le Grand Lycée Franco-Libanais comme espace de redéfinition du rapport au religieux dans la société libanaise ? ». Communication disponible sur HAL-SHS au lien suivant : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02994613.
- Participation à la journée d’étude de la Mention Études Politiques
École des Hautes Études en Sciences Sociales 15 mars 2019
Participation à la table-ronde « Le progrès à travers la critique de la démocratisation. Un dialogue entre aires culturelles » lors de la journée d’étude 2019. Intervention intitulée : « Questionner l’altérité, questionner la démocratisation. Le progrès et le vivre-ensemble au cœur du cas libanais. ».
- Participation à la journée d’étude de la Mention Études Politiques
École des Hautes Études en Sciences Sociales 16 mars 2018
Participation au module « 10 minutes, 10 images » de la journée d’étude sur le thème « Autour des frontières » par une intervention intitulée « La Mission Laïque française, une école entre deux mondes ».
Discussions d’évènements scientifiques
- Discussion de deux panels lors de la Journée d’Étude « Politique(s) de la crise. Mobilisations, temporalités, récits »
École des Hautes Études en Sciences Sociales (en distanciel) 31 mars au 2 avril 2021
Discussion des panels « Engagements en temps de crise » et « Crise identitaire, crise de représentation » organisés lors de la journée d’études du master Études Politiques.
Organisation d’événements scientifiques
- Organisation de la journée d’étude de la formation doctorale Droit, Études Politiques, Philosophie
École des Hautes Études en Sciences Sociales 14 juin 2021
Membre du comité d’organisation de la journée d’étude de la formation doctorale Droit, Études Politiques, Philosophie. Cette journée reposait sur le principe du dialogue interdisciplinaire entre les différentes composantes de la formation, chaque doctorant(e) étant discuté(e) par un(e) enseignant(e) de la formation, issu(e) d’une autre discipline.
- Organisation de l’après-midi de présentation de thèse des doctorant(e)s du LIER-FYT
École des Hautes Études en Sciences Sociales 11 juin 2021
Avec Marie Galliari – Dans le cadre de l’atelier des doctorant(e)s du LIER-FYT, organisation d’une après-midi de présentation de thèse. 4 thèses ont été présentées, représentant quatre des cinq disciplines principalement représentées au sein du laboratoire (sociologie, études politiques, droit, histoire).
- Animation de l’atelier des doctorant(e)s du LIER-FYT
École des Hautes Études en Sciences Sociales 2021
Atelier organisé de trois types de moments collectifs : des séances « exercices d’écriture » qui doivent permettre de se former et de s’entraîner aux exigences de l’écriture académique ; des séances « discussions sur la méthode » comme un espace de questionnement des pratiques de la recherche en sciences sociales ; et des séances « autour de nos productions » qui doivent permettre de discuter des textes en cours d’écriture.
- Avec Valentin Rio – Animation de l’atelier des doctorant(e)s du pôle sociologie du LIER-FYT
École des Hautes Études en Sciences Sociales 2019-2020
- Organisation de la journée d’étude de la Mention Études Politiques
École des Hautes Études en Sciences Sociales
– Membre du comité d’organisation de la journée d’étude de la mention Études Politiques sur le thème : « Violences, actions, affects : les temporalités du politique » (8 avril 2022)
– Membre du comité d’organisation de la journée d’étude de la mention Études Politiques sur le thème : « Politiques de la crise. Mobilisations, temporalités, récits » (19 mars 2021)
– Membre du comité d’organisation de la journée d’étude de la mention Études Politiques sur le thème : « Les habits de la révolte. Colères politiques, productions symboliques et apparences sociales » (réalisée en distanciel les 24-25-26 juin 2020 du fait de la crise sanitaire)
– Membre du comité d’organisation de la journée d’étude de la mention sur le thème : « Progresser ? » (15 mars 2019)
Missions : construction du programme des journées, invitations de chercheur-euse-s, organisation d’oraux blanc pour les masterant(e)s, modération de différents panels, etc.
Enseignement
Membre de l’équipe d’animation du séminaire « Initiation aux outils de l’enquête en sciences sociales »
École des Hautes Études en Sciences Sociales 2020-2021
Séminaire de méthodologie en M1 « Études Politiques » (UE 289 – 26h).
Présentation complète du séminaire disponible au lien suivant : https://enseignements.ehess.fr/2020-2021/ue/289.
Co-animation des séances suivantes :
— Savoir se situer. La bibliothèque comme terrain (30 novembre 2020)
— Organiser et rendre compte de sa recherche documentaire (07 décembre 2020)
— La collecte des données : quels outils pour quels objectifs ? (18 janvier 2021)
— La rédaction, techniques pour avancer sans angoisse (22 mars 2021)
— Diffuser son travail, partager à ses pairs (29 mars 2021)
— Après un mémoire de recherche, quelles carrières pour quelles réalités ? (12 et 19 avril 2021)
Missions : Coordination administrative et pédagogique du séminaire (avec Adriana Escosteguy-Medronho), préparation des séances subcitées, notation des étudiant(e)s, tutorat des étudiant(e)s à la demande, …
Mission complémentaire d’enseignement au sein de la Licence 1 – Administration Économique et Sociale (AES), en section 18 (sociologie)
Université Sorbonne Paris-Nord (Campus de Villetaneuse) Semestre 1 – Année 2020-2021
— TD « Introduction à la sociologie » (15h x 3 groupes de TD = 45h)
— TD « Méthodologie du travail universitaire » (15h)
Récapitulatif des enseignements
| Intitulé | Niveau | Filière | Établissement | Année | CM/TD | Nombre d’heures |
| Introduction à la sociologie | L1 | Administration Économique et Sociale (AES) | Université Sorbonne Paris-Nord (Villetaneuse) | 2020-
2021 (S1) |
TD | 45h |
| Méthodologie du travail universitaire | L1 | Administration Économique et Sociale (AES) | Université Sorbonne Paris-Nord (Villetaneuse) | 2020-
2021 (S1) |
TD | 15h |
| Initiation aux outils de l’enquête en sciences sociales | M1 | Études Politiques | École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris) | 2020-
2021 |
Atelier de méthode | 26h |
Activités éditoriales
Éditrice et membre du comité de rédaction des Carnets d’Études Politiques
École des Hautes Études en Sciences Sociales À partir de février 2019
Missions : Relecture d’articles, définition de la ligne éditoriale, publication et édition sur les carnets d’Études Politiques, etc.
Disponible au lien suivant : https://carnetudpo.hypotheses.org. Référencé auprès de la Bibliothèque Nationale de France sous l’ISSN : 2729-4528.
Médiation et valorisation auprès du grand public
- Animation du carnet de recherche « Rêves de laïcités. Ethnographie scolaire et citoyenne du Liban contemporain » sur la plateforme Hypothèses.
École des Hautes Études en Sciences Sociales À partir de novembre 2019
Carnet disponible au lien suivant : https://laicites.hypotheses.org
Référencé auprès de la Bibliothèque de France sous l’ISSN 2725-1497.
- Publication sur les Carnets d’Études Politiques
École des Hautes Études en Sciences Sociales Février 2019
Publication d’un billet intitulé : « Une histoire croisée de la Mission Laïque Française au Liban comme lieu de transmission et de diffusion des valeurs laïques. ». Disponible au lien suivant : https://carnetudpo.hypotheses.org/972
